• Зв'язатися з нами: info@ed-era.com
  • Перейти до інших програм МОН
  • Математика (Затверджено МОН)
  • Вступ
  • 1.1. Вступна частина
  • 1.2. Опис ключових змін до проекту оновленої програми
  • 1.3. Загальнонавчальні уміння і навички
    • 1.3.1. 1 клас
    • 1.3.2. 2 клас
    • 1.3.3. 3 клас
    • 1.3.4. 4 клас
  • 1.4. Зміст програми
  • 1.5. Пояснювальна записка
  • 1.6. Характеристика змісту навчання
  • 1 Клас
  • 2.1. 1 клас
  • 2.2. Ознаки предметів
  • 2.3. Ознаки, пов’язані із поняттям величини
  • 2.4. Просторові відношення. Геометричні фігури (протягом року)
    • 2.4.1. Просторові відношення
    • 2.4.2. Геометричні фігури
  • 2.5. Числа. Дії з числами
    • 2.5.1. Лічба
    • 2.5.2. Натуральні числа 1–10. Цифра 0
    • 2.5.3. Арифметичні дії додавання й віднімання чисел у межах 10
    • 2.5.4. Табличне додавання й віднімання в межах 10
    • 2.5.5. Відношення різницевого порівняння
    • 2.5.6. Нумерація чисел у концентрі «Сотня»
      • 2.5.6.1. Десяток
      • 2.5.6.2. Усна та письмова нумерація у межах 100
      • 2.5.6.3. Додавання й віднімання чисел на основі нумерації у межах 100
      • 2.5.6.4. Додавання й віднімання чисел у межах 100 без переходу через розряд (ознайомлення)
    • 2.5.7. Знаходження невідомого компонента арифметичних дій
  • 2.6. Математичні вирази. Рівності. Нерівності (протягом року)
    • 2.6.1. Числові рівності і нерівності
    • 2.6.2. Математичні вирази
  • 2.7. Величини (протягом року)
    • 2.7.1. Довжина
    • 2.7.2. Маса
    • 2.7.3. Місткість
    • 2.7.4. Вартість
    • 2.7.5. Час
    • 2.7.6. Дії з іменованими числами (величинами)
  • 2.8. Сюжетні задачі (протягом року)
    • 2.8.1. Поняття «задача»
    • 2.8.2. Прості задачі. Розв’язування простих задач
    • 2.8.3. Загальні прийоми розв’язування задачі
  • 2.9. Додаткові теми
  • 2 Клас
  • 3.1. 2 клас
  • 3.2. Числа. Дії з числами
    • 3.2.1. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 1-й клас
      • 3.2.1.1. Нумерація чисел першої сотні
      • 3.2.1.2. Арифметичні дії додавання й віднімання. Додавання і віднімання чисел у межах 100 без переходу через розряд
    • 3.2.2. Додавання і віднімання чисел у межах 100 з переходом через розряд
      • 3.2.2.1. Додавання і віднімання чисел з переходом через розряд у межах 20
      • 3.2.2.2. Таблиці додавання і віднімання
      • 3.2.2.3. Усне додавання і віднімання чисел у межах 100 з переходом через розряд
    • 3.2.3. Табличне множення та ділення
      • 3.2.3.1. Арифметичні дії множення і ділення
      • 3.2.3.2. Таблиці множення і ділення
      • 3.2.3.3. Відношення кратного порівняння
      • 3.2.3.4. Правила знаходження невідомих компонентів дій множення і ділення
  • 3.3. Просторові відношення. Геометричні фігури (протягом року)
    • 3.3.1. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 1-й клас
    • 3.3.2. Кути
    • 3.3.3. Ламана
    • 3.3.4. Многокутник
    • 3.3.5. Прямокутник
    • 3.3.6. Коло і круг
  • 3.4. Математичні вирази. Рівності. Нерівності (протягом року)
    • 3.4.1. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 1-й клас
    • 3.4.2. Математичні вирази
      • 3.4.2.1. Числові вирази: добуток та частка
      • 3.4.2.2. Числові вирази без дужок і з дужками
      • 3.4.2.3. Вирази зі змінною
  • 3.5. Величини (протягом року)
    • 3.5.1. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 1-й клас
    • 3.5.2. Маса
    • 3.5.3. Час
    • 3.5.4. Іменовані числа
    • 3.5.5. Периметр многокутника
  • 3.6. Сюжетні задачі (протягом року)
    • 3.6.1. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 1-й клас
    • 3.6.2. Прості задачі
    • 3.6.3. Поняття складеної задачі
    • 3.6.4. Розв’язування складених задач
    • 3.6.5. Загальні прийоми розв’язування задач
  • 3.7. Додаткові теми
  • 3 Клас
  • 4.1. 3 клас
  • 4.2. Числа. Дії з числами
    • 4.2.1. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 2-й клас
    • 4.2.2. Таблиці множення і ділення (продовження)
    • 4.2.3. Нумерація чисел у концентрі «Тисяча»
    • 4.2.4. Арифметичні дії з числами на основі нумерації
    • 4.2.5. Додавання і віднімання трицифрових чисел
      • 4.2.5.1. Усне додавання і віднімання круглих трицифрових чисел (450 + 270, 450 – 270)
      • 4.2.5.2. Письмове додавання й віднімання трицифрових чисел
      • 4.2.5.3. Арифметичні дії множення та ділення. Закони та властивості
      • 4.2.5.4. Позатабличне множення і ділення: усні обчислення
    • 4.2.6. Частини
  • 4.3. Просторові відношення. Геометричні фігури (протягом року)
  • 4.4. Математичні вирази. Рівності. Нерівності (протягом року)
    • 4.4.1. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 2-й клас
    • 4.4.2. Рівняння
    • 4.4.3. Нерівності зі змінною
  • 4.5. Величини (протягом року)
    • 4.5.1. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 2-й клас
    • 4.5.2. Довжина. Маса
    • 4.5.3. Час
    • 4.5.4. Периметр прямокутника, квадрата
  • 4.6. Сюжетні задачі (протягом року)
    • 4.6.1. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 2-й клас. Прості та складені задачі вивчених видів
    • 4.6.2. Прості задачі
    • 4.6.3. Складені задачі та обернені до них
    • 4.6.4. Загальні прийоми розв’язування задач
  • 4.7. Додаткові теми
  • 4 Клас
  • 5.1. 4 клас
  • 5.2. Числа. Дії з числами
    • 5.2.1. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 3-й клас
    • 5.2.2. Письмові прийоми множення та ділення
      • 5.2.2.1. Письмове множення і ділення двоцифрових та трицифрових чисел на одноцифрове
      • 5.2.2.2. Письмове множення і ділення двоцифрових та трицифрових чисел на двоцифрові числа
    • 5.2.3. Нумерація багатоцифрових чисел
      • 5.2.3.1. Тисяча
      • 5.2.3.2. Усна та письмова нумерація багатоцифрових чисел
      • 5.2.3.3. Усні обчислення на основі нумерації багатоцифрових чисел
    • 5.2.4. Арифметичні дії з багатоцифровими числами
      • 5.2.4.1. Письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел
      • 5.2.4.2. Письмове множення і ділення багатоцифрового числа на одноцифрове
      • 5.2.4.3. Письмове множення і ділення багатоцифрового числа на двоцифрове
    • 5.2.5. Дроби
  • 5.3. Просторові відношення. Геометричні фігури (протягом року)
    • 5.3.1. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 3-й клас
    • 5.3.2. Коло. Круг. Побудова кола
    • 5.3.3. Кут
  • 5.4. Математичні вирази. Рівності. Нерівності (протягом року)
    • 5.4.1. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 3-й клас
    • 5.4.2. Рівняння
  • 5.5. Величини (протягом року)
    • 5.5.1. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 3-й клас
    • 5.5.2. Швидкість
    • 5.5.3. Площа
  • 5.6. Сюжетні задачі (протягом року)
    • 5.6.1. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 3-й клас. Прості й складені задачі
    • 5.6.2. Загальні прийоми розв’язування задач
  • 5.7. Додаткові теми
  • Published with GitBook

Нумерація чисел у концентрі «Сотня»

Нумерація чисел у концентрі «Сотня»

  • Десяток
  • Усна та письмова нумерація у межах 100
  • Додавання й віднімання чисел на основі нумерації у межах 100
  • Додавання й віднімання чисел у межах 100 без переходу через розряд (ознайомлення)
comments powered by HyperComments